当前位置: 首页 >> 级部风采 >> 22级 >> 22级教育教学

同舟共济晰得失,同心同德明方向 ——合肥四中高二年级部召开2023-2024年度第二学期期中调研反馈会
发布时间:2024-05-09 丨 文章作者:方昌乐 丨 阅读次数:1050

为进一步巩固教育教学成果,明晰得失,掌握方向,促进提升。2024年5月9日,合肥市高二年级部在四端楼四楼合班教室召开期中调研反馈会。合肥四中党委书记吴英明,校长毛晓斌,副校长彭强,数据信息中心主任高晨馨,高二年级部主任唐爱民,副主任王俊业、王厚福以及高二年级全体教师参加会议。会议由王厚福主持。

首先,数据资源中心高晨馨就学校智慧教学建设与应用工作进行培训。高晨馨表示学校智慧课堂建设包括教育教学、资源、教研、教学和分析四大板块,重点介绍了以“预习单”为例的应用演示,并勉励教师积极参与智慧教学的应用,在实践中探索和创新。

其次,年级部主任唐爱民系统而详细地分析了此次期中调研的情况。唐爱民先是深刻解读了新高考改革以后的评价方式,指出教育教学评价要适应新高考发展趋势,积极制定科学有效、个性全面的评价维度,因材施教,关注学生的差别成长。

然后,副校长彭强对年级部的教育教学工作进行指导讲话。彭强用“左顾右盼,我们在哪?”提示教师要有自我认知,积极发挥党支部战堡垒作用和党员先锋模范作用,积极探索有效的五育并举的实施措施;用“瞻前顾后,学生是谁?”指导教师关注学生成长背景,为学生画好人格画像,促进学生的终身发展;用“应变求变,向何处去?”勉励教师关注教育发展方向,积极应对新时代对教师提出的新要求,成为有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的教育专家。

最后,校长毛晓斌对年级部整体工作作出总结讲话。毛晓斌指出,教学效果变革的原因多方面的,要完善、调整、优化评价方式来适应新课程、新高考改革的需求,探索真实性评价,强化过程性评价,立足学校发展实际,促进学生多维度发展。毛晓斌强调,高二年级部是一个有深厚文化基因和奋斗精神的级部,要继续塑造年级的精神长相,丰富和深化文化内涵,营造相互理解、相互支持、相互包容、相互喝彩的教风;运筹帷幄,积极带领学科组长和主任筹划一轮复习备考计划;加强命题研究,提高命题技能,并勉励全体教师同心同德,共创辉煌。

奋斗是高二年级部最亮丽的底色。相信在学校的统筹、年级部的指导、教师的拼搏下,我们必将同四端学子一道,在矢志奋斗中谱写属于四中的青春之歌!